一、健康教育

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，將傳染病防控知識(shí)納入教學(xué)的重要內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)案例和實(shí)際操作演練，讓學(xué)生充分了解并掌握各類(lèi)傳染病的預(yù)防措施、癥狀識(shí)別以及應(yīng)對(duì)策略，提高他們的疾病防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、校園環(huán)境管理

在校園環(huán)境建設(shè)上，要確保每日清掃、定期消毒，特別是在疫情高發(fā)期間，應(yīng)增加清潔消毒頻次，覆蓋包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等在內(nèi)的所有公共區(qū)域，確保不留衛(wèi)生死角。同時(shí)，食堂作為學(xué)生就餐的密集場(chǎng)所，其衛(wèi)生管理水平直接影響著全體師生的健康安全，必須嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法律法規(guī)，定期對(duì)食堂進(jìn)行全面檢查和消毒處理，保證食品原料新鮮、加工過(guò)程規(guī)范、就餐環(huán)境清潔。

三、規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃

科學(xué)合理地規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，充分考慮季節(jié)性傳染病疫情的變化，盡量降低學(xué)生在疫情高發(fā)期參加大型聚集活動(dòng)的頻率。例如，可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)間和分組方式，采取預(yù)約制或分散式進(jìn)行教學(xué)，降低學(xué)生間的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。